从精品课地域分布情况来看，名校资源聚集的省份，在教育信息化及课程精品度上总体略胜一筹，如清华北大等诸多名校所在的北京入选了125门课程，占比四分之一ag8亚洲游戏国际平台■★★◆。

　　结果显示，清华大学入选70门课程■■◆，成为获得最多国家精品在线开放课程的学校，其次为武汉大学（24门），哈尔滨工业大学（23门）■★◆，北京大学（21门）◆◆★■，西安交通大学（17门）★■■◆。值得注意的是，一些专业性较强的大学，在教育信息化尝试上表现不俗，如电子科技大学入选11门国家精品课，超越了复旦大学与浙江大学。

　　认定结果从一个侧面反映了我国高等学校在线课程的建设进展程度，以及各个高校的优质教育资源的在线开放程度。那么在这次首批认定的490门精品在线开放课程中，你的母校的课程有没有入选◆★？是不是有哪些熟悉的课你曾经上过★■★◆★★？又有哪些国家级的精品在线开放课程课值得我们学习的？我们做了一个深度解读，带你快速了解。

　　1月15日，由教育部高教司指导，全国高等学校教学研究中心、教育部在线教育研究中心、教育部高等教育教学评估中心主办的“在线开放课程建设与应用推进会■★★■◆”在北京召开，会上正式公布了首批国家精品在线开放课程认定结果。此次认定为世界范围内首次国家层面认定举措★■。

　　来自全国119所高校的490门课程入选了首批国家精品在线门专科课程★◆，其中一流大学建设高校入选344门。

　　总体来看，各个平台的精品课分布呈现“一超多强”态势，由网易和高等教育出版社“爱课程网”联手推出的中国大学MOOC入选课程322门，超过其余11所慕课平台入选课程数总和■★■■◆◆，占比66%，其余依次为学堂在线门）★■■。

　　另外■★■★★★，还有讲授微电影制作技巧的《微影人的自我修养》，剖析生死奥义的《死亡文化与生死教育》★★，教授欣赏文化瑰宝昆曲的《“非遗■★■◆◆”之首——昆曲经典艺术欣赏》等等，这些课程跳脱于大家惯有的对大学课程的认知■■，授课方向专注精致，课程内容扎实。大家可根据自身兴趣点去做选择性的学习★◆◆，是拓宽知识面的不错之选。

　　自2012年慕课（大规模在线开放课程）这种形态进入中国以来◆★◆★★■，国内各家慕课平台依托中国特色国情◆◆★■■◆，深耕高等教育行业，现今国内各个慕课产品的发展进程、内容质量究竟如何，通过国家精品课的平台分布情况可以窥见一斑。

　　除了北京之外，其余几个教育大省表现不一。湖北省入选50门课程◆◆◆◆，超过齐头并驱的上海与四川省精品课数量（42门）■★◆，成为拥有最多精品课的第二大省份。而教学实力强劲的江苏省，则是相对而言“爆了冷门■◆◆★★”，入选了28门课程，次于陕西（29门）■■，位居第六★■■★■。作为互联网之都的浙江省，在高校资源与互联网的结合上表现稳健，共入选了23门精品课程（包含5门专科课程）■◆★★★◆，排名第11位。

　　除了人气TOP 10的课程之外，我们还甄选出了10门授课方向独树一帜的课程◆★★■★■。这些貌似“冷门”的课程不少都拥有着不错的人气，如四川大学李利教授的《化妆品赏析与应用》，结合皮肤生理解剖特点★◆★，融合时尚审美情趣，详细介绍各品类化妆品相关知识，在中国大学MOOC上累计学员超过26万◆■。

　　此次国家精品在线开放课程的评选，按照《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》（教高〔2015〕3号）要求，遴选出的课程是经公开课程平台认证上线，完成至少两期教学活动◆◆★■◆◆，课程质量高，共享范围广，应用效果好★◆★◆■★，示范性强的课程。可以说入选的课程是受教育部与学生用户共同认可的经典好课■★■◆。课程质量和数量是反映各大高校教学质量的良好补充维度，也是高校教育前瞻性的体现◆★★■★■。

　　入选10门人气课程中，其中7门来自于中国大学MOOC。国防科技大学刘源源教授的《大学英语口语》，累计选课人数突破100万，成为最受网友欢迎的经典好课。除了此类大学必修类课程之外ag8亚洲游戏国际平台，人气课程中也有不少兴趣选修好课，如袁涤非教授的《现代礼仪》★★◆■■、裴秋宇教授的《沟通心理学》等◆★■，帮助大家提升个人内涵修养。

　　在线课程与线下课程的一大不同是，在线课程受到网上各年龄段学员的学习，口碑结果更加公开透明，如选课人数、课程好评度等，都是课程质量的核心反映维度。因此，我们综合了490门精品课程在各慕课平台上的选课人数，遴选出了10门最受学员欢迎的人气课程，供广大学习爱好者们充电。